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Projet : Exposition de solides

📏Les solides: carte d'identité et exposition de solides. Travail en coopération.

➡️Matière vue en apprentissage en long et en large, l'an passé, avec mes nouveaux grands (3ème/ce2 en 4ème aujourd'hui). C'est donc une activité de remise en mémoire et révision. Cela peut aussi faire office de synthèse à la fin des apprentissages.

➡️Ils ont du coopérer à 11 (avec un peu de supervision quand même😉) pour se partager le travail, décider du contenu des cartes d'identité et des différentes parties de l'exposition, puis construire l'expo.

☑️ Ils ont d'abord fait un brainstorming des différents solides étudiés l'an passé. Ainsi que les critères à retrouver dans la carte d'identité. Ils décident de faire une affiche par solides. Tout ça en chuchotant. 💪💪

☑️Ils se partagent le travail en fonction des talents de chacun (4 élèves font les titres en sketchnoting, 4 élèves se lancent dans des constructions, 3 partent à la recherche de solides de la vie réelle dans toute l'école.) J'avoue que ce partage de tâches m'a plu et étonné positivement. Ils ont compris ce que c'est de coopérer. Je partais plutôt sur des groupes de 2 par solides.

☑️Puis, voyant que ça tournait un peu en rond pour finaliser, je leur conseille de passer en groupe de deux, pour être plus efficaces et que chaque groupe finalise leur partie de l'expo. (Je rappelle qu'elle doit être prête aujourd'hui... Contrainte temps, sinon, ils y seraient toujours...)

☑️Pour terminer, ils tournent dans l'expo et discutent encore, ensemble, de ce qui pourrait être amélioré.

☑️Demain, présentation de l'expo aux plus jeunes.

➡️J'utilise les *cartes rôles" pour les travaux de groupe. (Voir boutique et article du blog sur ce sujet)

➡️2 périodes, un véritable succès, je suis fière de mes grands. Ca fait déjà 13 mois que l'on est ensemble et que l'on travaille en groupe, en coopération, en projet, mais quel bonheur quand ça tourne si bien ! 😁😁 ( je viens de très très loin avec cette classe. 🙄💪😁)

Alors youpiiiiiii !!!



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